生命科学学院思政教师开展“如何自觉防范学术不端行为”课程

四川大学生命科学学院 2013年10月17日

为推进我校学术道德和学术诚信体系建设，实现研究生学术道德和诚信教育全覆盖，应研究生院倡导，2013年10月17日、18日中午，我院2013级研究生思政辅导员张舒老师，面向年级所有研究生新生，开展了为期2学时的关于“如何自觉防范学术不端行为”的课堂讲授。

张老师首先阐释了“学术不端行为”的定义，即：在建议研究计划、从事科学研究、评审科学研究、报告研究结果中的捏造、篡改、剽窃、伪造学历或工作经历。他指出，“‘学术不端行为’的主要特征，便是抄袭和剽窃”。而这，正是困扰当前高校研究生群体乃至科研导师队伍，使其滋生学术腐败、造成道德沦丧的两大“元凶”。这些现象非个别存在，且令当事人深受其害。

然后，张老师以哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校等国际知名学府打击“学术不端行为”、建立“学术诚信机制”的相关经验，结合我校研究生院和学院工作实际，着重强调了“重复上交相同作业”和“伪造官方表格和申请书签名”两个同学们易心存侥幸行为的危害。

接下来，张老师以《加州大学伯克利分校研究生教员教学指导（摘录）》为例，从学习习惯、时间分配、自我期望以及政策了解等方面分析了可能导致学生“学术不端行为”的原因，告诫和提醒在场的新生同学，不论是对待作业考试，还是科研项目，务必都要放下虚荣、秉持勤奋；老实做人、踏实做事。

课程尾声，现场自由讨论发言。同学们表示，有幸考进或保送进川大生科院，便是有志于科研真理和探索理想的，已做好了诚信做人、不怕吃苦的准备。大家将会牢记在研究生新生开学典礼上高洁院士所作的“科研诚信教育第一课”的要义，并结合此次课堂讲授的内容，在未来三年的学术生涯中时刻警醒、筑牢防线并不断完善，不辜负国家的期待，用好母校条件优越的资源平台，争做堂堂正正、诚信为先的新时代复合型可造之材。