为在学生中树立起诚信为学的风气，提高学术道德修养，明确学术规范要求，应研究生院倡导，2013年10月16日下午，我院党委副书记陈笃海老师给全体新研究生做了学术道德与学术诚信的课堂讲授。
陈老师首先阐释了什么是学术，主要从师说和辞海里的关于学术的含义谈起。并指出学术道德教育的目标是要教育学生从“道义”上应该怎样做研究，专业教育的目标是要教育学生从“技术”上应该怎样做研究，因此，学术道德教育和专业培养是研究生教育的两大支点。他认为学术道德是约束学术研究主体的基本价值规范，学术道德建设要有层次，原则和前提条件，在他看来实际上学术道德作为一种道德要求和职业操守，把坚持科学精神、人文精神、学术伦理作为其基本内容。倡导同学们要做到学术道德的基本要求。做有学术道德和有学术诚信的川大人。
接下来陈老师对于学术道德的三方面内容做了进一步的阐释，并从什么是学术规范，为什么要学术规范，存在的像剽窃等违反学术诚信的现象，并指出所谓学术诚信就是所谓学术规范，是指学术共同体内形成的进行学术活动的基本伦理道德规范，或者根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则。要求在场的同学要遵纪守法，弘扬科学精神，严谨治学，反对浮躁作风，公开、公正，开展公平竞争，以身作则，恪守学术规范，然后陈老师讲解了学术规范，讲解了引用的规范，作注的规范，和作注需要注意的问题，陈老师还对学术评价规范做了说明，鼓励同学们坚持客观、公正原则，执行回避和保密制度，在学术批评规范方面他指导同学们要实事求是，以理服人，鼓励争鸣，促进繁荣。在规范解释后，他介绍了学术不端行为和危害，从广义和狭义介绍了学术腐败，学术腐败产生的原因，学术不端行为，还具体介绍了美国“舍恩案件”，日本“多比良和诚事件”韩国黄禹锡伪造干细胞研究成果事件等，他告诫川大的学子要引以为戒，做诚信学生，做诚信学术，做诚信的川大人，为母校争光。讲座在掌声中进行，现场气氛良好。
课程尾声，在场同学与老师积极交流，现场气氛活跃。同学们畅所欲言，感觉陈老师为他们上了一场别开生面的课，都表示很受鼓舞，要从自我做起，践行学术诚信，践行科学探索的精神。
综合新闻