为了培养学生对学术道德规范的尊重，增强学生对社会学术道德现象的分析能力，用学术道德自觉地规范自己的学术行为，我院李晓峰教授进行了有关《学术道德与学术规范》的第一次课堂讲授。
李晓峰教授首先就“学术”定义进行探讨，他认为“有关学术的真正定位，现在还是个问题”。然后通过“悲摧的学术界”案例引出了“学术规范”。他认为“目前要规范的理由是因为存在违反学术规范的行为”，列举了七大违反学术规范的行为。他重点讲解了学术规范所包含的“学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范”的六点内容。
李晓峰教授又从狭义和广义两方面阐释了“学术腐败”的含义。狭义的学术腐败“主要是指利用学术权力谋取不正当的利益”。广义的学术腐败“至少包括学术腐败、学术不端、学术失范等形式”。分析了学术腐败产生的原因主要有：“用权力谋取学术利益”、“钱学交易”、“学色交易”。通过“美国舍恩事件”、“日本多比良和诚事件” 、“韩国黄禹锡伪造干细胞研究成果事件”、“上海交通大学汉芯事件”、“西安交大李连生教授造假事件”等经典案例说明学术学术不端行为的恶劣性和它所造成的严重后果，以此告诫同学们不要抱着应付的态度，而应在导师的指导下，潜心研究，撰写出高水平的论文。
课程尾声，李晓峰教授与同学们分享了论文写作技巧。他认为在论文选题上要注意“创新价值”、“当下意义”、“自己能掌控”、“小题大做”。在论文准备方面要“主动了解与本学科有关的新的学术成果”，“最好在一个方向上用力，长期搜集材料，根据材料的搜集考虑选题”。在论文撰写上遵循“提出问题－分析问题－解决问题”的思路，论文内容要有独立见解。最后，李晓峰教授还分享了选择拟投稿的期刊的方法。他认为在选择期刊前要考虑“稿件的主题是否适合期刊所规定的范围”、“期刊的声誉”、“版时滞”等因素。
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