2013年10月14日、15日下午，我院党委副书记邹毅，面向所有研究生新生，开展了为期4学时的关于“学术道德与学术规范”的课堂讲授。
邹老师首先阐释了“学术道德”的概念，即：在从事学术研究活动的整个过程及结果中，处理人与人、人与社会、人与自然关系时，所应遵循的行为准则和规范的总和。他指出，学术道德是治学的起码要求，是学者的学术良心，其实施和维系主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。他同时强调，学术道德的缺失无疑意味着学术失范现象的产生和蔓延。
然后，邹老师从科学精神、人文精神和科学伦理三方面介绍了学术道德的内容，所谓科学精神是指“人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称”，它包含理性精神，实证精神和求实精神等十个方面；讲到人文精神邹老师认为它是“对人的价值追求”，是一个人、一个民族、一种文化活动的内在灵魂与生命，邹老师从人文精神的含义、文化生命与文化世界关系、完善自我、人生真谛的和人类命运的理性态度等角度具体阐释了人文精神；随后邹老师形象的用了“五个统一”说明了科学伦理，又介绍了学术道德建设的目的，即：树立明确的学术是非观念，培养其强烈的道德自觉性和学术自律意识。
接下来，邹老师从学术研究的概念和学术活动的过程方面，学术规范的基本要求：考试和作业环节的规范，学术论著（学术论文、学位论文）的写作规范，科研项目的申请与实施规范方面，学术不端的界定（包括作业重交，作业造假，考试违纪，考试作弊，抄袭，剽窃等）和学术不端具体案例方面的介绍来告诫和提醒在场的新生同学，不论是对待作业考试，还是科研项目，务必都要放下虚荣、秉持勤奋；老实做人、踏实做事。
课程尾声，各系选派一名代表课后发言，与在场同学与老师积极交流，现场气氛活跃。同学们表示，能考进川大的华西医学院，是极大的光荣，将秉承“川大精神”和“华西人精神”，便是有志于科研真理和探索理想的，已做好了诚信做人、不怕吃苦的准备。大家将会牢记在研究生新生开学典礼上高洁院士所作的“科研诚信教育第一课”的要义，并结合此次课堂讲授的内容，在未来三年的学术生涯中深刻理解学术不断的危害，以实际行动践行科学精神，倡导诚实守信的学术风气，潜心钻研，勇攀科学高峰。
综合新闻